TALLER DE NÓMADAS
DATOS GENERALES DEL GRUPO
| Nombre del grupo | Por ejemplo “LOS INNOMBRABLES” |
| Titulo del material didáctico multimedia | “MÚSICA AFRO-COLOMBIANA, REGIÓN “PACÍFICO |
| Nombre del líder | Viviana Andrea Rendón Romero |
| Nombre integrante 1 | Juliana Bañol Trejos18@gmail.com Trejos18.blogspot.com |
| Nombre integrante 2 | Martha Elena Pineda maomhpinedau@gmail.com tareasyejerciciospropuestos.blogspot.com |
| Nombre integrante 3 | Luz Adriana Quiceno ariquiceno@gmail.com ariquiceno.blogspot.com |
| Nombre integrante 4 | Lina Marcela Cuervo linacrow@gmail.com linacrow.blogspot.com |
| Nombre integrante 5 | Luis Fernando donluisfer@gmail.com luisfernandolz.blogspot.com |
| Nombre integrante 6 | John Enrique Correa Cruz jcorrecruz1@gmail.com jcorrecruz1.blogspot.com |
DATOS GENERALES DEL GRUPO
AVERIGUE Y CUÉNTEME
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¿Cuáles fueron las profesías de MC Luhan, Nicholas Negroponte u otros teóricos de la sociedad del conocimiento? Mencionen paginas web, libros u otros documentos escritos por estos profetas.
Profesor Negroponte fue el primero en predecir y describir cómo la digitalización afectarían cada industria en cada parte del mundo y serían el autor del New York Times http://leighbureau.com/speaker.asp?id=5
Reaparece últimamente en plena globalización o globalización —él que habló de aldea global— donde la cuestión de la transmisión de información lejos de ser banal se convierte en problema central.
"La velocidad eléctrica tiende a abolir el tiempo y el espacio de la conciencia humana. No existe demora entre el efecto de un acontecimiento y el, siguiente. Las extensiones eléctricas de nuestro sistema nervioso crean un campo unificado de estructuras orgánicamente interrelacionadas que nosotros llamarnos la actual Era de la Información".
O aquella según la cual:
"En la era eléctrica nos vemos a nosotros mismos cada vez más traducidos en términos de información, dirigiéndonos hacia la extensión tecnológica de nuestra conciencia"
Corregir las relaciones entre los sentidos antes de que los choques de una nueva tecnología hayan aturdido los procedimientos conscientes".
Hablo de comunicación oral y de la transformación tecnológica de la palabra a través de la escritura, la imprenta y la electrónica, siendo consciente de cómo los seres humanos interioricen sus tecnologías convirtiéndolas en parte de sí mismos. Hemos interiorizado la escritura y la imprenta tan profundamente que no nos damos ya cuenta de que son componentes tecnológicos de nuestros procesos mentales"
Para McLuhan, "el medio es el mensaje" quiere decir también que, más allá de los contenidos transmitidos cada vez, es la misma tecnología de los medios de comunicación la que constituye per se un impulso comunicativo fuerte y determinado.
Situando nuestros cuerpos físicos en el centro de nuestros sistemas nerviosos ampliados con la ayuda de los medios electrónicos, iniciamos una dinámica por la cual todas las categorías anteriores, que son meras extensiones de nuestro cuerpo, incluidas las ciudades, podrán traducirse en sistemas de información".
http://www.ucm.es/info/especulo/numero18/mcluhan.html
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¿Cuál es el significado de la palabra Cátedra?
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Se llama cátedra al sillón en que se sienta el obispo en los oficios litúrgicos. A lo largo de la historia, también han recibido el nombre de cátedras los confesionarios, las sillas de coro y los púlpitos.
es.wikipedia.org/wiki/Cátedra -
Materia en particular en la cual un profesor imparte clase a sus discípulos.
www.matemagica.com/Glosario.htm -
Proviene del griego kathedra, sede. Tiene como función habitual ser la sede, el asiento del obispo de la diócesis. En la época del Emperador Constantino la cátedra se situaba en el centro del ábside. Luego, a cabo de los siglos, se puso a uno de los lados del altar.
www.conelpapa.com/papas/dife.htm
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¿Quién es el autor de la siguiente frase “la letra con sangre entra”?
Autor Desconocido
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¿Cuál es el concepto de verdad para Karl Raimund Popper ?
El método inductivo fue considerado, el método científico en la ciencia empírica, durante mucho tiempo como el único y verdadero, tenía una orientación verificacionista, la validación de la ciencia a través de la sumatoria de casos que apoyaban la hipótesis formulada. Popper en contraposición al método inductivo y su vía de verificación, formularía la teoría de la falsación, caracterizada por la utilización de un método deductivo, donde la verificación negativa no busca hechos que confirmen la hipótesis, sino hechos que tengan un comportamiento diferente; el buscar éstos hechos de forma sincera es parte de la honestidad intelectual, tal como lo denominaría Lakatos.
La objetividad en Popper se da entonces en la actitud honesta del científico o del hombre que formula una conjetura y no acude a toda serie de argumentos para defender su propuesta, los más dogmáticos acuden a “estratagemas inmunizadoras” con el objeto de salvar su teoría del error; el espíritu crítico por el contrario, se convierte como autor de la conjetura o teoría en el principal crítico, buscando desde su génesis la forma de demostrar su falsedad, único camino que permite la evolución del conocimiento, una vez que el dogmatismo no permite el avance y desarrollo de la ciencia. Si se utiliza el lenguaje de Kuhn se diría que para Popper la ciencia está en una constante “Revolución científica”.
La falsación propuesta por Popper se sustenta en el Modus Tollendo Tollens de la lógica simbólica. Conforme a lo planteado por (Suppes y Hill, 1983, p. 53-56) se define como “la regla que tiene el nombre Modus Tollendo Tollens se aplica también a las proposiciones condicionales –si... entonces... - pero en este caso, negando el consecuente, se puede negar el antecedente de la condicional”
Ejemplo:
Premisa 1: Si tiene luz propia, entonces el astro es una estrella
Premisa 2: El astro no es una estrella
Conclusión: Por tanto no tiene luz propia.
Popper conecta de esta forma la teoría y la práctica; la formulación teórica de carácter hipotético busca imponer leyes a la naturaleza y no descubrirlas como es el propósito de los inductivistas, en la contrastación el mundo real le responde a través de la falsación si se encuentran hechos contrarios a la formulación hipotética o con la aceptación temporal de la teoría si la misma a pesar de tener un conjunto no vacío de posibles falsadores, no se ha llegado a falsear empíricamente.
http://www.gestiopolis.com/recursos2/documentos/fulldocs/eco/objepopper.htm
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¿Qué significa la palabra Paradigma para Thomas Samuel Kuhn?
Refiriéndose a las leyes explícitamente establecidas y los supuestos teóricos comparables al núcleo central de un programa de investigación. Sostiene, que un paradigma supone un determinado marco conceptual a través del cual se ve el mundo y en el cual se le describe, y un determinado conjunto de técnicas experimentales y teóricas para hacer que el paradigma se compagine con la naturaleza.
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¿Qué significa Paradigma Tecnológico?
Llamamos Paradigma Tecnológico el conjunto de conocimientos y técnicas que permiten un determinado dominio del medio natural y de producción de bienes y servicios. El concepto de paradigma significa que cada cultura está construida sobre una plataforma tecnológica diferente.
Cuando hablamos de paradigma, nos referimos a las características tecnológicas propias de cada cultura. Cuando hablamos de plataforma nos referimos a la inevitable base tecnológica que fundamenta todo desarrollo cultural. El paradigma tecnológico no es solamente un manojo de instrumentos físicos. Implica igualmente por lo menos, la creatividad científica y la capacidad de manejo del mundo instrumental.
La plataforma tecnológica así concebida es, de hecho, una segunda naturaleza. Es lo que permite al hombre transformar físicamente el mundo natural y, por tanto, no sólo subsistir, sino progresar aumentando o complejizando su plataforma tecnológica. El hombre, ante todo, es un animal tecnológico y es ésa, posiblemente, su diferencia más visible y significativa que lo distancia de las demás especies.
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Visite los sitios web de las siguientes empresas y enuncie que productos y servicios ofrecen. *Nota: Utilice el buscador de google.
Lista de servicios de Google:
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Añadir a Google Reader permite la creación de un botón gráfico con la dirección del RSS de tú blog para que al clickarlo este sea añadido a Google Reader.
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Blogger es un servicio muy popular y gratuito de creación y publicación de blogs.
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Froogle es un buscador de productos. Utilizado para buscar el precio más barato de un producto y la comparativa de estos en diferentes tiendas online.
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GMail es el servicio de correo electrónico de google, actualmente proporciona más de 2GB de capacidad de almacenamiento.
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Google AdSense es el servicio de publicidad contextual de Google.
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Google AdWords es la otra parte de AdSense. Mientras AdSense permite a los webmasters poner los anuncios en sus web, Adwords permite la publicación de estos en la red de AdSense. Además el pasado 21 de noviembre Google liberó el "Onsite Advertiser Sign-Up" que permite a un anunciante publicar sus anuncios en sitios específicos de la red AdSense.
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Google Alerts te permite ser avisado por correo electrónico acerca de búsquedas y/o textos particulares.
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Google Analytics analiza las páginas web, a través de un código javascript, guardando todo tipo de estadísticas de los visitantes. Permite la integración con una cuenta de AdWords.
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Google Answers responde a tus preguntas.
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Google Base Libreria de contenidos, portal de anuncios clasificados o servicio inclasificable que permite añadir cualquier tipo de contenido a su base de datos.
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Google Blog Search motor de búsqueda orientado a la búsqueda en blogs/bitácoras excluyendo el resto de páginas web.
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Google Bookmarks es un servicio que permite a los usuarios guardar marcadores o favoritos con el título y las etiquetas deseadas, es decir, un del.icio.us "made in" google, pero bastante más cutre. Es necesaria una cuenta de Gmail para acceder. (+ info)
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Google Browser Sync: Se trata de una plugin para el navegador Firefox con el que podrás sincronizar allá donde lo utilices tus ajustes incluyendo tus favoritos, tu historial, las cookies y las contraseñas que tengas almacenadas.
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Google Catalogs busca en catálogos.
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Google Checkout: Sistema de pago por internet homólogo a Paypal. Proporcionas los datos de tu tarjeta al sistema y puedes pagar utilizando tu correo electrónico (en los sitios que acepten pagos a través de Google Checkout, claro).
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Google Co-op permite a los usuarios suscribirse y catalogar contenidos procendentes de sitios como CNNMoney.con (economía), Fandango.com (espectáculos) o People.com (prensa rosa) para luego utilizar esos metadatos para mejorar la experiencia de búsqueda de los usuarios.
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Google Code servicio de Google orientado a la promoción y contribución del software de código abierto (Open Source).
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Google Code Search: Es un buscador de código fuente que permite utilizar comandos de búsqueda especiales.
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Google Compute existe como parte de la Barra de herramientas de Google (Google Toolbar) y se encarga de utilizar el ‘idle time’ de tú ordenador (es decir, cuando no estás haciendo nada) para computar información desde proyectos distribuidos como Folding@Home.
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Google Deskbar se trata de un ventana embedida de IE en tú barra de tareas de Windows, la cual te permite realizar búsquedas a traves de Google.
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Google Desktop Un servicio que ofrece varios widgets(?) y una barra lateral la cual te permite realizar búsquedas, sindicar contenidos, escribir notas, consultar información metereológica y más.
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Google Directory es un clon del directorio ODP pero llenito de AdSense.
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Google Docs & Spreadsheets: Lugar desde el que podrás utilizar el procesador de textos (docs) y la hoja de cálculo (spreadsheets) de Google, crear y gestionar documentos colaborativos y tener todo organizado (Descripción y más info en Genbeta).
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Google Earth permite visualizar imágenes de satélite de cualquier rincón del mundo.
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Google Finance: Información bursatil: bolsa, cotizaciones, acciones, con gráficos e información adicional relacionada. Una copia del servicio Yahoo! Finances con alguna mejora. (+ sobre Google Finance).
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Google Groups te permite crear listas de correo, interactuar en ellas y leer los mensajes de Usenet.
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Google Homepage te permite personalizar Google a tú gusto. Permite añadir widgets al usuario como información meteorológica, noticias, horóscopos y más.
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Google Hosted: Permite utilizar diferentes servicios como Gmail, Google Talk, Google Calendar y Google Page Creator sobre un nombre de dominio que le asociemos.
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Google Image Search es el buscador de imágenes de Google.
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Google Labs nos muestra los projectos en los cuales Google está trabajando para una futura liberalización de los mismos.
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Google Local Muestra información local basándose en datos procedentes de Google Maps.
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Google Maps es un servicio de mapeo el cual integra rutas de conducción y localización con mapas de ciudades. Dispone de un API bastante elaborado con el que se pueden realizar aplicaciones independientes que utilicen Google Maps.
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Google Mars incluye un conjunto de mapas e imágenes de la superficie de Marte.
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Google Moon similar al anterior, en este caso muestra planos e imágenes de la superficie lunar, asi como información sobre alunizajes que se han producido.
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Google Mobile permite el acceso al buscador Google a través de un movil WAP.
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Google Movie Showtimes permite introducir un código postal o una dirección que servirá para localizar cines y espectáculos cercanos a la zona mediante Google Maps. (De momento solo disponible en los EE.UU.).
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Google Música busca información sobre grupos de música, tiendas de música online y además combina resultados de Froogle, de Google Images y quizás de ma´s servicios. (# Fuente)
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Google News es un portal de noticias agregadas por ordenadores de Google. Todo el proceso es automático.
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Google Notebook: Permite tomar y archivar notas al vuelo mientras se navega y si se desea ofrece la posibilidad de compartir las notas con los demás. También incluye un buscador de notas públicas (de otros usuarios). (Gracias Nuke)
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Google Pack se trata de una recopilación de software para ordenadores con Windows XP y navegador Mozilla Firefox.
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Google Pages se trata de un servicio gratuito de Google para el alojamiento y la creación de páginas web de una manera sencilla e intuitiva, también proprocionan un subdominio del tipo: nombredecuenta.googlepages.com.(#Fuentes: 1 y 2, elucubraciones y teorías sobre Google Pages).
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Google Print o Google Book Search es un buscador de libros. Busca en libros (titulos y contenido) que el propio Google ha digitalizado e incluido a su base de datos.
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Google Reader es el agregador o lector de feeds de Google. (+ info)
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Google Ridefinder permite localizar facilmente taxis en algunas de las mayores ciudades de Estados Unidos.
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Google Scholar busca información en documentación de tipo académico/científico.
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Google Send to Phone es una pequeña extensión para Firefox la cual permite enviar SMS (mensajes de texto) a teléfonos móviles.
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Google Sitemap es un lugar en donde los webmasters pueden subir el "Sitemap" de su página web. Google leerá esos Sitemaps y los utilizará para indexar más correctamente las webs. Recientemente ha incluido nuevas funcionalidad de tracking relacionadas con AdSense.
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Google SMS permite acceder a varios servicios del buscador a traves del movil.
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Google Spreadsheets: Se trata de un gestor en linea de hojas de cálculo con las funcionalidades básicas de cualquier Excel (Gracias por el aviso Nuke)
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Google Suggest es una extensión al motor de búsqueda normal de Google. Se encarga de sugerir búsquedas (ordenadas por cantidad de resultados) mientras se está escribiendo la consulta.
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Google Talk es el programa de mensajeria instantanea y voz sobre IP de Google, que funciona bajo Jabber (protocolo abierto basado en XML). Es necesaria una cuenta de Gmail para utilizarlo.
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Google Toolbar es una barra de herramientas para navegadores web, la cual permite realizar búsquedas con Google y acceder a sus servicios de una manera rápida, además de mostrar otra información interesante como puede ser el PageRank.
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Google Transit es un servicio que permite conocer el estado de las carreteras (en cuánto a densidad de tráfico y retenciones se refiere) y realizar aproximaciones de como pudieran estar a determinadas horas del día. De momento solo disponible en los Estados Unidos.
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Google Trends se trata de una herramienta orientada a webmasters y profesionales creada para realizar análisis cualitativos de las búsquedas, pudiendose consultar estos por ciudades, regiones y por idioma. También permite comparar varios términos.
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Google Video ofrece un archivo de videos de libre uso y Google Video Upload permite alojar en Google los videos anteriormente citados.
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Google Video Store es un servicio integrado dentro de Google Video que permite comprar videos de series de televisión y otas temáticas. (# Más información sobre Google Video Store).
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Google Web Accelerator supuestamente ayuda a cargar las páginas web más rápido. Se han encontrado varios problemas de seguridad y privacidad en este programa.
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Google Website Optimizer: Una herramienta para mejorar los ratios de conversiones de adwords de nuestras páginas (más información en Online.com.es).
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Google Web Search motor de búsqueda de Google.
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Hello es un pequeño cliente de mensajeria instantanea el cual es utilizado junto con Picasa para compartir imágenes con familiares y amigos.
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Measure Map es un sistema de estadísticas para blogs, más optimizado para ellos que Google Analytics, que es muy comercial. (# Fuente).
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Orkut es una red social ala que solo se puede acceder mediante invitación o con una cuenta de Google.
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Picasa es un fantástio organizador de fotos digitales e imágenes para tú escritorio.
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SketchUp se trata de un software para presentación de mapas y objetos 3D para darle un empujón a Google Earth.(# Fuente) (Info. oficial de la adquisición) .
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YouTube: Servicio mundialmente famoso para visualizar y compartir videos que Google compraba a principios de octubre de 2006 por una cifra superior a los 1.500 millones de dólares. Además se convierte en la primera adquisición del gigante que conserva su propia imagen e identidad.
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Writely es un potente y muy completo procesador de textos en linea (online), Google se hizo con sus servicios el pasado 9 de Marzo. (Comunicado oficial de Google y de Writely
Software y Servicios Microsoft
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Partners: Fujitsu
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Productos
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Microsoft Office 2003 Professional
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Microsoft Office Infopath 2003
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Microsoft Office OneNote 2003
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Microsoft BizTalk Server 2002 Microsoft Exchange 2000 Server
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Microsoft Office SharePoint Portal Server 2003
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Microsoft SQL Server 2000
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Microsoft Windows Server 2003 Enterprise Edition
Productos y Servicios de Oracle:
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Oracle Application Server
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Oracle Express Server
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Oracle Web Agent
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Oracle Financial Analyzer
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Oracle Database
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Oracle Discoverer
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Oracle Balance Scorecard
APPLE
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Soporte AppleCare Help Desk
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AppleCare Premium Service and Support para el Xserve o Xserve RAID
Sun Microsistem
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Contratos y Garantías de Soporte
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Soporte a Sistemas Sun Spectrum
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Soporte a Sun Software
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Servicios de Consultoría y TI
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Planee y Diseñe Instale e Integre
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Administre y Mantenga
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Entrenamiento y Certificación
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Servicios de TI Adicionales
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Servicios Sun Managed
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Servicios Preventivos Sun
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Servicios de Sun Java System
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¿Será que Microsoft compra a Google? Piénselo y después visite las siguientes url’s:
http://googlemania.ojobuscador.com/noticias.php?93&Microsoft+compra+Google
http://www2.noticiasdot.com/publicaciones/2003/1103/0111/noticias011103/noticias011103-5.htm
La noticia que nadie esperaba, al final se ha confirmado. La empresa liderada por Bill Gates, tras las conversaciones que mantuvo con los fundadores de Google en Septiembre y Octubre, ha realizado una oferta muy superior a la que se esperaba conseguir con la IPO de la salida a bolsa en la primavera de 2004 del buscador.
Según informaciones internacionales, Microsoft podría llegar a pagar más de 25.000 millones de dólares por el motor de búsqueda más utilizado en la historia de internet.
Microsoft no ha desmentido la noticia y parece que GooglePlex aún seguiría tal y como está a lo largo del 2004, y comenzarían a producirse cambios a principios del 2005, cuando Larry y Sergei abandonarían definitivamente la empresa que les ha llevado al éxito.
Hay varias especulaciones acerca de que durante este 2004, Microsoft pudiera llegar a programar un sistema operativo basado en la indexación en XML, más avanzado que el futuro Windows Longhorn que retrasaría su salida para incorporar la misma tecnología
El matutino, que cita a fuentes anónimas cercanas a las compañías, explica que hace dos meses Microsoft contactó Google con la intención de lograr una alianza o incluso la compra de la compañía, que los analistas estiman podría estar valorada entre 15 mil y 25 mil millones de dólares.
Google es una empresa privada fundada en 1998 por dos jóvenes ingenieros informáticos, y en poco tiempo se transformó en uno de los más importantes y exitosos motores de búsqueda en internet.
En las últimas semanas la compañía ha estado en conversaciones con una serie de bancos de inversión de Wall Street para una posible apertura a bolsa.
Los expertos estiman que Google podría vender entre un 10 y un 15% de su propiedad en bolsa y recaudar más de dos mil millones de dólares.
Pero el periódico explica que la apertura a bolsa aún no se ha decidido y que la empresa podría optar por vender sus acciones directamente a los interesados a través de una subasta en Internet, sin la ayuda de los bancos de inversión.
"The New York Times" explica que las conversaciones entre Microsoft y Google al parecer no han tenido éxito y que el buscador de internet estaría más inclinado a la opción de abrirse a bolsa o subastar parte de su propiedad directamente a los compradores.
Pese a ello, el periódico explica que Microsoft podría estar aún interesado en una compra o alianza con Google en una fecha posterior.
Los analistas e inversores de Wall Street tienen muchas esperanzas en una eventual emisión de acciones de Google, pues se cree que sería la más importante en el sector tecnológico en los últimos años, y algunos incluso creen que podría despertar una nueva ola de aperturas a bolsa de compañías del sector.
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Visite el sitio web de los anteriores ambientes digitales y describa en que consiste cada uno. *Nota: Utilice el buscador de google.
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Flickr Explore! consiste en una selección de las más sorprendentes fotografías alojadas en Flickr. Para seleccionarlas utilizan varios criterios para que la valoración sea la de la comunidad de usuarios: veces que es visualizada, número de usuarios que la tienen como favorita y cantidad de comentarios, entre otros. Además han habilitado nuevas páginas como la de las fotos más interesantes de las últimas 24 horas.
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Second Life está formado, básicamente, por un conjunto de islas. Para poder vivir en esta isla basta con visitar la web (www.secondlife.com) y descargarse el programa, el cual es gratuito. Una vez dentro, se puede elegir entre dos opciones: o crearse una cuenta gratuita o pagar para ser residente Premium.
El poder del dinero también llega a Second Life. Así, el que más paga más tiene. Si se quiere ser sólo residente, cuesta poco menos de 10 dólares al mes, mientras que, si por ejemplo, el usuario desea disponer de una isla, el precio asciende considerablemente. -
Youtube: Es un sitio gratis que permite subir, ver y compartir videos con tecnología Adobe Flash. Incluye clips de películas, televisión y musicales, además de, claro, videos amateurs. Todos los blogs y otros sitios linkean constantemente hacia You Tube, y de a poco el archivo se va organizando: desde videos personales donde los usuarios hacen sátiras de películas o cantan karaoke, hasta una actuación de The Who en la TV inglesa de los años ‘60. Potencialmente, You Tube es el soporte para que exista online el archivo audiovisual de la humanidad: si, por ejemplo, cincuenta usuarios se arremangaran con la voluntad de subirlo, podría encontrarse desde el asesinato de Kennedy hasta la temporada final de Dallas, pasando por los discursos de Fidel Castro y Nelson Mandela o los mejores momentos de Bailando por un sueño
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Blogger: se encarga de ayudar a la gente a que tenga voz propia en Internet y organice la información del mundo desde su perspectiva personal. Y ése ha sido siempre, en gran parte, nuestro objetivo.
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Netvibes: buscar, tiene varios módulos muy interesantes que te permiten realizar búsquedas desde Netvibes mismo, llamados módulos de búsqueda avanzada, ya que también dejaron el módulo de búsqueda clásico (que hace la búsqueda en la pagina del navegador mismo).
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Warcraft: El juego consiste básicamente en administrar los recursos disponibles (oro, madera y sustento) para producir unidades militares y desarrollar un ejército que dirigir en contra de los oponentes hasta destruir todos sus edificios y trabajadores. El juego provee varias estrategias de ataque o defensa, y se ejecutan las tácticas de combate y producción a partir de cuatro diferentes tipos de civilizaciones, llamadas razas, que protagonizan el juego: humanos, orcos, elfos nocturnos y muertos vivientes.
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Xbox: un sistema de videojuegos basado en la arquitectura x86, diseñado y desarrollado por la empresa multinacional Microsoft. Fue anunciada por primera vez a principios de 2000, y lanzada al mercado el 15 de noviembre de 2001. Utiliza una versión recortada del sistema operativo Windows 2000, también desarrollado por Microsoft.
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Nintendo: Este juego, a parte de ser una de las primeras joyas de la consola y de los videojuegos en general, marcó un punto de inflexión en el mundo del entretenimiento digital gracias a que fue el primero que permitía al jugador controlar las cámaras y el punto de vista desde el cual se ve al personaje, con una serie de botones específicos, algo que hoy en día está muy extendido
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-¿Qué es elearning?. En esta url encontrará información al respecto:
http://www.e-abc.com.ar/content/view/6/2/ .
Es un espacio virtual de aprendizaje orientado a facilitar la experiencia de capacitación a distancia, tanto para empresas como para instituciones educativas.
Este sistema permite la creación de "aulas virtuales"; en ellas se produce la interacción entre tutores y alumnos, y entre los mismos alumnos; como también la realización de evaluaciones, el intercambio de archivos, la participación en foros, chats, y una amplia gama de herramientas adicionales
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¿Qué ventajas tiene las plataformas elearning?
Beneficios de una plataforma de e-learning o Learning Management System (LMS)
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Brinda capacitación flexible y económica.
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Combina el poder de Internet con el de las herramientas tecnológicas.
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Anula las distancias geográficas y temporales.
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Permite utilizar la plataforma con mínimos conocimientos.
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Posibilita un aprendizaje constante y nutrido a través de la interacción entre tutores y alumnos
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Ofrece libertad en cuanto al tiempo y ritmo de aprendizaje.
Estas plataformas tienen una serie de herramientas en común así como otras que los diferencian, es por ello que e-ABC intenta brindar la mejor solución adaptándose a las necesidades propias de cada cliente.
Las plataformas de e-learning se ofrecen tanto en modalidad ASP (Aplication Service Provider) hosteadas en servidores propios de e-ABC, o pueden ser instaladas on-site en servidores del cliente. De todas maneras el hosting es solo un pequeño porcentaje del servicio brindado por e-ABC, ya que el mantenimiento de un sistema informático y una exitosa implementación del LMS requiere de una asistencia más amplia que solo la aplicación.
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Lo invito a integrarse a la comunidad virtual de elearning workshops. Visite la siguiente url: “ http://www.elearningworkshops.com/ ”. Descargue en este sitio WEB algunos artículos que sean de su interés.
"La evolución del e-Learning llegó. De la mano de los expertos Stephen Downes y Fernando Santamaría González conoceremos todo lo que necesitamos saber sobre e-Learning 2.0.
En los últimos meses se ha hecho cada vez más popular el concepto de Web 2.0 –la evolución de la web 1.0 que todos conocemos-, y en conjunción con este “nuevo” concepto también se comenzó a hablar más asiduamente de e-Learning 2.0, hasta el punto que casi no hay congreso, seminario, encuentro de e-Learning donde no esté presente este tema. De hecho, tenemos que destacar también que ya hay quienes comentan acerca del e-Learning 3.0.
Muchos de ustedes seguramente hayan asistido a alguna charla, o bien hayan leído algún artículo respecto a Web 2.0 y e-Learning 2.0; o quizá recién estén empezando a descubrir que existe un e-Learning después del e-Learning “tradicional”. A todos creemos que les será útil conocer un poco más sobre los avances de esta modalidad de aprendizaje-enseñanza, y también aclarar algunas cuestiones relacionadas que quizá hasta ahora le son todavía confusas.
Para este propósito, consideramos interesante entrevistar a Stephen Downes, del Consejo Nacional de Investigación de Canadá, y padre de esta denominación de e-Learning 2.0. También mantuvimos una conversación con Fernando Santamaría González, del Departamento de Matemáticas de las Universidad de León (España), quien brinda conferencias sobre esta temática, y es un asiduo propulsor de las herramientas que ofrece la Web 2.0 y e-Learning 2.0.
e-Learning 2.0: todo lo que debe saber
Fernando Santamaría González considera que el e-Learning 2.0 es una consecuencia de la Web 2.0. “Se lleva hablando años (desde 2003, 2004) de Web 2.0, desde que O’Reilly empezó con este entorno, que consistía un poco en trabajar de una manera mucho más abierta y colaborativa, con herramientas donde el contenido lo ponía el usuario. También se llama (y me gusta más): software social en educación o web de lecto-escritura. Web 2.0 es un concepto y Software Social son cacharrerías de acuerdo con esa filosofía.
En la web 2.0 se pueden encontrar espacios para agrupaciones cooperativas, calendarios compartidos y enriquecidos con imagen-audio-video y mapping social. Cualquier sitio de la Web 2.0 que se precie (o bien, una combinación de varios de ellos) integra ese tipo de elementos y los ofrece de forma gratuita a todos los internautas, incluidos docentes y estudiantes.
Resumiendo un poco, lo que se denomina e-learning 2.0 tiene que ver con: Hacer uso de las herramientas y servicios de la Web 2.0 en los procesos educativos, ya sean estos más o menos estructurados.
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En la siguiente tabla describa los principales usos y beneficios de los
dispositivos tecnológicos:
| Dispositivos Tecnológicos | Usos | Poder |
| Computador: | comunicación, información, entretenimiento | Flujo de información económica.
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| Celular: | comunicacón inmediata | sin limite de espacio y tiempo |
| IPod: | archivos de música guardar información |
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| Pocket PC: | | |
| Cree una cuenta de correo electrónico en gmail y enuncio los servicios que posee gmail. Para hacerlo visite la url: mail.google.com/ | |
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| Académico |
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| Alertas |
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| Barra Google |
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| Bloc de notas¡Nuevo! |
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| Búsqueda de blogs |
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| Búsqueda de libros |
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| Búsqueda en la web |
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| Desktop |
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| Directorio |
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| Funcionalidades de búsqueda web |
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| Imágenes |
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| Comunicar, mostrar y compartir | |
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| Blogger |
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| Calendar |
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| Docs |
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| Gmail |
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| Grupos |
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| Picasa |
|
| Talk |
|
| Traducir |
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Cree un blog para que tenga un sitio web personal. Para hacerlo visite la url https://www.blogger.com.
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Busco en wikipedia u otras fuentes de la WEB la definición de las siguientes palabras claves. TICs, ambiente virtual de aprendizaje, cibernética, aldea global, ciberespacio, multimedia, elearning, WEB 2.0, internet, comunidad virtual, interactividad, tecnología, tecnofacto, artefacto,herramienta digital.
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TICs: tecnología de la información y la comunicación
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Ambiente virtual de aprendizaje: (VLE) es un sistema de software diseñado para facilitar a profesores la gestión de cursos virtuales para sus estudiantes, especialmente ayudándolos en la administración y desarrollo del curso. El sistema puede seguir a menudo el progreso de los principiantes, puede ser controlado por los profesores y los mismos estudiantes. Originalmente diseñados para el desarrollo de cursos a distancia, vienen siendo utilizados como suplementos para cursos presénciales. Estos sistemas funcionan generalmente en el servidor, para facilitar el acceso de los estudiantes a través de Internet
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Cibernética: La palabra cibernética proviene del griego Κυβερνήτης (kybernetes) y significa "arte de pilotar un navío", aunque Platón la utilizó en La República con el significado de "arte de dirigir a los hombres" o "arte de gobernar". Este es un término genérico antiguo pero aún usado para muchas áreas que están incrementando su especialización bajo títulos como: sistemas adaptativos, inteligencia artificial, sistemas complejos, teoría de complejidad, sistemas de control, aprendizaje organizacional, teoría de sistemas matemáticos, sistemas de apoyo a las decisiones, dinámica de sistemas, teoría de información, investigación de operaciones, simulación e Ingeniería de Sistemas. La cibernética, según el epistemólogo, antropólogo, cibernetista y padre de la terapia familiar, Gregory Bateson, es la rama de las matemáticas que se encarga de los problemas de control, recursividad e información. Bateson también afirma que la cibernética es "el más grande mordisco a la fruta del árbol del Conocimiento que la humanidad haya dado en los últimos 2000 años".
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Aldea global: es un término acuñado por el sociólogo canadiense Marshall McLuhan en 1967, en su libro The Medium is the Message (El Medio es el Mensaje). Este concepto se refiere a la idea que debido a la velocidad de las comunicaciones toda la sociedad humana comenzaría a transformarse, y se volvería al estilo de vida de una aldea, esto es, el progreso tecnológico haría que todas las personas del planeta empezaríamos a conocernos unos a los otros y a intercomunicarnos de manera instantánea directamente.
Como paradigma de aldea global, McLuhan elige la televisión, un medio de comunicación de masas a nivel internacional, que en esa época empezaba a ser vía satélite.
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Ciberespacio: ciberinfinito es una realidad (virtual) que se encuentra dentro de los ordenadores y redes del mundo. El ciberespacio es un tema recurrente en la ciencia ficción. Aunque el ciberespacio no debe confundirse con el Internet real, el término se refiere a menudo a los objetos e identidades que existen dentro de la misma red informática, así que se podría decir, metafóricamente, que una página web "se encuentra en el ciberespacio". Según esta interpretación, los acontecimientos que tienen lugar en Internet no están ocurriendo en los países donde los participantes o los servidores se encuentran físicamente, sino "en el ciberespacio". Éste parece un punto de vista razonable una vez que se extiende el uso de servicios distribuidos (como Freenet), y la identidad y localización física de los participantes resulta imposible de determinar debido a la comunicación anonimidad o pseudonimidad. Por ello, no se podrían aplicar las leyes de ningún país determinado.
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Multimedia: es un sistema que utiliza más de un medio de comunicación al mismo tiempo en la presentación de la información, como el texto, la imagen, la animación, el vídeo y el sonido. Este concepto es tan antiguo como la comunicación humana ya que al expresarnos en una charla normal hablamos (sonido), escribimos (texto), observamos a nuestro interlocutor (video) y accionamos con gestos y movimientos de las manos (animación). Con el auge de las aplicaciones multimedia para computador este vocablo entró a formar parte del lenguaje habitual.
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Elearning: Aprendizaje asistido por tecnologías de la información. El e-Learning fomenta el uso intensivo de las TIC facilitando la creación, adopción y distribución de contenidos, así como la adaptación del ritmo de aprendizaje y la disponibilidad de las herramientas de aprendizaje independientemente de límites horarios o geográficos. Permitiendo al alumno intercambiar opiniones y aportes a través de las TIC
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WEB 2.0: Un sitio web (en inglés: website) es un conjunto de páginas web, típicamente comunes a un dominio de Internet o subdominio en la World Wide Web en Internet
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Una página web es un documento HTML/XHTML accesible generalmente mediante el protocolo HTTP de Internet.
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Internet es un método de interconexión descentralizada de redes de computadoras implementado en un conjunto de protocolos denominado TCP/IP y garantiza que redes físicas heterogéneas funcionen como una red lógica única, de alcance mundial. Sus orígenes se remontan a 1969, cuando se estableció la primera conexión de computadoras, conocida como ARPANET, entre tres universidades en California y una en Utah.
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Comunidad virtual: Se denomina comunidad virtual a aquella comunidad cuyos vínculos, interacciones y relaciones tienen lugar no en un espacio físico sino en un espacio virtual como Internet.
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interactividad es un concepto ampliamente utilizado en las ciencias de la comunicación, en informática, en diseño multimedia y en diseño industrial.
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En su campo de aplicación suele hablarse de tres niveles de comunicación:
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No interactiva, cuando un mensaje no se relaciona con otro previo.
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Reactiva, cuando un mensaje se relaciona únicamente con el previo inmediato.
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Interactiva, cuando un mensaje se relaciona con una serie de elementos previos.
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Tecnología: término tecnología es una palabra compuesta de origen griego, τεχνολογος, formado por las palabras tekne (τεχνη, "arte, técnica u oficio") y logos (λογος, "conjunto de saberes"). Aunque hay muchas tecnologías muy diferentes entre sí, es frecuente usar el término en singular para referirse a una cualquiera de ellas o al conjunto de todas. Cuando se lo escribe con mayúscula, Tecnología puede referirse tanto a la disciplina teórica que estudia los saberes comunes a todas las tecnologías, como a Educación Tecnológica, la disciplina escolar abocada a la familiarización con las tecnologías más importantes.
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Tecnofacto: Aparato fabricado con los elementos de la tecnología.
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Artefacto: En tecnología, se denomina artefacto, artefacto técnico o tecnológico a cualquier dispositivo concebido y fabricado, sea de modo artesanal o industrial, por una o más personas. La característica principal de los artefactos es que cumplen una función técnica, es decir, sirven para hacer algo. Por ello no se denominan artefactos a los objetos fabricados sólo por razones artísticas o estéticas, aunque los artefactos técnicos también se diseñan para agradar.
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Uno de los principios pedagógicos en los ambientes digitales es “aprender a aprender “. Elabore un primer ensayo sobre los nómadas en la era digital utilizando el glosario y las páginas WEB suministradas en este material. Anexe más palabras al glosario y otras páginas WEB en esta experiencia nómada.
NO SOMOS LIBRES NUESTRA HISTORIA SIEMPRE VAGARÁ
INVASIÓN
Hoy nuestro contexto se encuentra inmerso en una gran cantidad de información pero será de calidad, quien lo garantiza, como hacer valioso este recurso que otorga poder a quien sabe canalizarlo.
Se perdió la frontera espacio – temporal al poder contactar y encontrar lo que necesito con un solo clic por lo menos puedo salir del paso sin siquiera dar uno tan solo fuera de mi casa u oficina. Estamos en la red, donde ella si sabe lo que uno no sabe, o si lo busca aquí lo encuentra, soluciones inmediatas y rápidas a su medida.
Ahora en el aspecto educativo y formativo se encuentran enlaces a centenares de páginas que ofrecen cursos gratuitos o pagando; sobre la temática que requiera, tanto criticar las Instituciones que funcionan en un garaje, para matricularnos en instituciones que tiene su temporalidad indefinida a través de hilos, ondas, cables, plasma que contrariedad, pero muchas veces tiene más peso al momento de otorgar un cargo, pues como esta en medio de la realidad virtual toma valor y prestigio o como lo explicarlo.
Como explicar este boom de la tecnología y las comunicaciones; no es nuevo el hombre siempre ha sentido la necesidad de comunicarse y que mejor si es sin fecha, ni horario; esta herramienta el Internet permite compañía a todas horas, quien podría aburrirse.
Pensemos en varios aspectos:
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La promoción de la lectura
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Las Bibliotecas
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La Educación Virtual
Esto solo con el fin de revisar una parte de todo el contexto que implica el uso de la tecnología.
En cuanto a la Promoción de la lectura; de una u otra forma la preocupación básica desde que se comienza la formación académica es como aprender a leer y más aún como cultivar este hábito para hacerlo una verdadera fortaleza. Pero con el advenimiento de las nuevas tecnologías las miradas lectoras son otras, para las generaciones actuales es más fácil y divertido leer en una pantalla que tomar un libro y remontar la imaginación a ese mundo del placer del texto, ahora se tiene una visual interactiva, puesto que obtengo el texto, la imagen y el sonido tres dimensiones que sitúan a nuestros sentidos y pensamientos en otras latitudes, tendremos entonces escritores y lectores para la era digital. Como desarrollar las campañas que parten desde el gobierno mismo con su plan Leer libera.
En las Bibliotecas, se cuenta con colecciones electrónicas de libros, revista, bases de datos y software libre para gestionar su propia colección digital, tales como dspace, ojs, greenstone3, etc. Donde se crean verdaderos repositorios de información pero esta si es calidad por la pertinencia del autor, el nivel de sus contenidos porque esta indexada y su grado de impacto determina la medida de utilización, por el orden de cita, el respaldo editorial etc.
Se ha creado un cambio en bibliotecas, Las Unidades de información deben cambiar sus estrategias para hacer que sus usuarios potencien sus capacidades para manejo y recuperación de la información. La información digital y en texto completo pone en contacto inmediato al usuario con la información y así obtener un estado del arte sobre el área de su interés.
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SERVICIOS
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BLOGS
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SINDICAR CONTENIDOS
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FEEDS
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WIKIS
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BIBLIOTECAS 2.0
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WEB 2.0
La definición de educación virtual no varía mucho en relación con la definición de educación presencial, dado que la única diferencia se da en los medios empleados para establecer la comunicación entre los actores del proceso educativo. Este elemento que diferencia a la educación tradicional presencial de la virtual, le otorga algunas características que para una gran parte del potencial mercado educativo pueden ser muy benéficas, tales como la flexibilidad en el manejo del tiempo y el espacio. Este puede ser mejor comprendido si se mira desde la perspectiva de la educación a distancia pero con las posibilidades más sofisticadas de comunicación que ofrecen las TIC`s hoy en día. Algunos autores han catalogado las TIC`s como los medios de comunicación de tercera generación que han reemplazado con amplias ventajas a los medios tradicionales para la educación a distancia: la radio, la televisión, el teléfono y el correo.
Ahora han surgido una serie de Mitos educación virtual como son: Se necesita saber mucho sobre la tecnología, Es muy costosa, Los alumnos no están listos, Los profesores no están listos, Los cursos son impersonales, Los cursos son mediocres, La deserción es muy alta, Rivaliza con la educación presencial, Nuestros países no están listos, No es para mí ni para mis alumnos, etc.
Para concluir no podemos ser o estar ajenos a las realidades que nos ofrece el mundo, todas sus vertientes: sociales, científicas, económicas y tecnológicas, convergen a un solo fin, mejorar la calidad de vida del hombre para su convivencia y así transformar su vida.
BIBLIOGRAFÍA
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MUNEVAR ORTEGA, Fabio Ignacio. Taller Nómadas en la Era Digital: Notas de Clase. Universidad de Caldas : [s.e], Septiembre 2007
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http://www.fundalectura.org/servlet/com.ebmax.view.portal.home.ServletHome
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http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/propertyvalue-21116.html
Consultas realizada en línea a estas páginas en septiembre 24 de 2007
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Si de entretenimiento se trata. Visita la siguiente url: http://www.tudiscovery.com/videogame/. ¿Cualés son los videojuegos más populares de nuestra época?
